1.4. Cuándo la IA aporta y cuándo resta

Objetivos: Identificar, a partir de casos de aula, cuándo la IA libera tiempo para lo pedagógico y cuándo externalizar el proceso vacía el aprendizaje.

Creado en junio 2026

IA generativa para el aula de ELE

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MÓDULO 1: Criterios pedagógicos para usar con cabeza la IA en la educación

MÓDULO 2: Fundamentos de IAG y Prompting

MÓDULO 3: Creación de materiales con IA sin código

MÓDULO 4: NotebookLM: del diseño de materiales al trabajo con gemelos generativos.

MÓDULO 5: Asistentes personalizados: Gems, GPTs y Projects

MÓDULO 6: Audio, vídeo y narrativa visual con IA

MÓDULO 7: Feedback y evaluación con IA

MÓDULO 8: Ética y pensamiento crítico en la clase de ELE con la mediación de la IA